Unterrichtsbeispiele zu Zahlen

Zahlenlehre mit Mangahigh unterrichten – Ungleichungen

Lassen Sie Ihre Schüler in "Deepest Ocean" Werte mithilfe der Ungleichheitszeichen vergleichen. Die Schüler beginnen mit dem '>' Zeichen und positiven Werten und sammeln bei korrekter Verwendung Fische. Je mehr Fische ein Schüler sammelt, desto schwieriger werden die Fragen. Dann tauchen sie in tiefere Gewässer ab, wo '>' und '<' Zeichen sowie negative ganze Zahlen auf sie warten.

Unterrichtsidee für Ungleichungen

Unterrichtsbeispiel für Integriertes Lernen

55 Minuten

Einführung – 5 Minuten

Spielen Sie die ersten Level von "Deepest Ocean" mit der ganzen Klasse (z. B. über Beamer, Whiteboard). Dadurch lernen die Schüler die Grundlagen des Spiels. Lassen Sie die Schüler das Ergebnis jedes Zuges vorhersagen.
Mangahigh-Aktivität – 15 Minuten

Set two 'Deepest Ocean' activities to your class called 'Comparing using '>' sign with positive whole numbers' and 'Comparing using '<' sign with positive whole numbers'. Move through the class offering help where needed and challenge students to explain their choices. Use your Mangahigh analytics platform to check progress and support struggling students.
Gruppendiskussion - 10 Minuten

Was haben sie über Ungleichheitszeichen gelernt? Wie sehen das Größer-als- und Gleichzeichen aus und was bedeuten sie? Wie würden diese Ungleichungen aussehen, wenn sie nicht an Fische angebracht wären?
Aktivität fortsetzen – 15 Minuten

Students return to the 'Deepest Ocean' activities. For the most able, set an additional activity 'Comparing using '<' and '>' signs with positive and negative whole numbers'. Use your Mangahigh analytics platform to identify any students who have struggled with the first activity 'Comparing using '>' sign with positive whole numbers' and support them or encourage them to work with their peers.
Schriftlicher Test – 10 Minuten

Schreiben Sie 5 Ungleichungen an die Tafel und lassen Sie Ihre Schüler sie auf Papier lösen.

Zahlenlehre mit Mangahigh unterrichten – Primfaktoren finden

Führen Sie Ihre Schüler an Primfaktoren mit Mangahigh’s adaptivem Quiz "Primfaktoren finden" heran. Schüler beginnen auf "Leicht", neue Ideen kennenzulernen und fahren dann auf "Mittel" mit Fragen mit ein paar Hilfestellungen fort. Anschließend warten auf "Schwer" Fragen, die das Verständnis umfassend auf die Probe stellen, ehe die Schüler mit dem besten Verständnis auf "Extrem" auf schwer zu knackende Problemstellungen treffen.

Unterrichtsidee für Primfaktoren

Unterrichtsbeispiel für Integriertes Lernen

55 Minuten

Einführung – 5 Minuten

Malen Sie den Baum der Faktoren von 34 an die Tafel/das Whiteboard. Diskutieren Sie, welche dieser Zahlen Primfaktoren sind und wieso.
Mangahigh-Aktivität – 15 Minuten

Geben Sie die Mangahigh-Aktivität "Primfaktoren finden" auf. Jedes Mal, wenn die Schüler die Aktivität durchspielen, beantworten sie 10 Fragen. Ermutigen Sie die Schüler, mindestens drei Versuche zu machen, d. h. mindestens 30 Fragen zu beantworten. Die Schüler erhalten eine Bronzemedaille und zeigen damit ein sicheres Verständnis, wenn sie ihre Kompetenz bei den schwierigen Fragen unter Beweis stellen können. Die fähigsten Schüler könnten eine Silber- oder Goldmedaille erreichen, indem sie besonders schwere Fragen beantworten. Bewegen Sie sich durch den Kurs und fordern Sie die Schüler auf, ihre Lösungen zu erklären. Verwenden Sie Ihre Mangahigh-Analyseplattform, um den Fortschritt zu überprüfen und kämpfende Schüler zu unterstützen.
Gruppendiskussion - 10 Minuten

Spielen Sie "Primfaktoren ermitteln" mit der ganzen Klasse (z. B. über Beamer, Whiteboard). Fordern Sie Ihre Schüler auf, die Lösungen zu erklären.
Aktivität fortsetzen – 15 Minuten

Die Schüler kehren zur "Primfaktoren finden" zurück. Legen Sie für die Besten die zusätzliche Aktivität "Primfaktorprodukte" fest. Nutzen Sie Ihre Mangahigh Analyseplattform, um alle Schüler zu identifizieren, die Probleme mit der ersten Aktivität "Primfaktoren finden" hatten, um sie zu unterstützen oder zur Gruppenarbeit zu animieren.
Schriftlicher Test – 10 Minuten

Schreiben Sie folgende Zahlen an die Tafel: 5, 10, 13, 15, 21, 23 und 32; Schüler versuchen die Faktoren jeder Zahl auf ein Blatt zu schreiben und zu bestimmen, ob die jeweilige Zahl eine Primzahl ist oder nicht.